筑後地区で安全・安心と質の高い療育サービスを！
障がい福祉サービス
多機能型 トワ・エ・モワ
（TOI・ET・MOI）へ
ようこそ
＃児童発達支援 ＃放課後等デイサービス ＃保育所等訪問支援
私たちについて
私たちのおもい
私たちは、医療・介護・福祉及び高等教育・研究機関等の大学、地域において、作業療法を通し社会貢献をしていく中で、障がいや偏りがあってもなくても、生まれた地域や住み慣れた地域で学び・働き・暮らしをしていく『普通の生活』とは何かを考え続け、大学等の研究・実践成果を技術移転し、大学発のベンチャーとして創業することを考え、株式会社エンゲージメントサポートを設立いたしました。
私たちの事業活動の目的は、人々が健康で文化的な生活が営めるよう、社会全体の中で自立生活上何らかの支援を必要としている人々を、社会の構成員として包みこんでいくソーシャルインクルージョンを実現することであり、支援の原則である「当事者主体」の支援を実践します。また、あらゆる人がともに支えあう社会・環境を創造し、障がい児・者福祉サービス、地域福祉活動を通して社会への働きかけをおこないます。
信頼のできる療育（良育・両育）サービスをお探しですか？私たち専門職（医療・福祉・教育分野）にお任せください。児童福祉サービス（児童発達支援・放課後等デイサービス・保育所等訪問支援）における療育（良育・両育）は、お子様にとって本当に大切で重要な「やりたい」、「できるようになりたい」と思っている生活行為を目標に、ご家庭・地域生活に活かせるよう支援いたします。2017年以来、久留米・筑後・八女・柳川・みやま市周辺のお客様のニーズを理解し、ご期待に沿えるサービスを提供しております。
スタッフのご紹介
専門職・プロとしての誇り
創業して以来、障がい福祉サービス（児童福祉）
児童発達支援
放課後等デイサービス
保育所等訪問
多機能型事業所 トワ・エ・モワ
toi・et・moiは、優れたチームメンバーのおかげで成長を続けてまいりました。
ここまで成長できたのも、幅広い知識と経験をもつスタッフのおかげです！
轟木 健市（TODOROKI KENICHI）
代表取締役/大学教員/作業療法士/訪問支援員
一人ひとりのお子様にとって本当に大切で重要な「やりたい」、「できるようになりたい」と思っている生活行為を目標に、ご家庭・地域生活に活かせるよう支援いたします。こども発達支援ステーション トワ・エ・モワ（toi・et・moi）は、筑後圏域にとって大きな財産です。
山本 竜也（YAMAMOTO TATUYA）
施設管理責任者・児童発達支援管理責任者（作業療法士）
「経験豊富で信頼度も楽しさも最高❕」
同僚たちは、竜也をこう評価しています。山本竜也は一緒にいるととても楽しく、毎日一緒に仕事ができることを嬉しく思います。こども発達支援ステーション トワ・エ・モワ（toi・et・moi）にとって大きな財産です。
工藤 理沙（KUDOU RISA）
児童指導員・訪問支援員（作業療法士）
プロとしての知識・経験に加え、笑顔を忘れずに働く理沙は、こども発達支援ステーション トワ・エ・モワ（toi・et・moi）にとって大きな財産です。
島 果咲（SIMA MISAKI）
児童指導員
笑顔が素敵な果咲は、プロとしての心意気や創造性に加え、笑顔を忘れずに働くDouble-income世代です。意外ですがサッカーが得意です！こども発達支援ステーショントワ・エ・モワ（toi・et・moi）にとって大きな財産です。
下川 星（SIMOGAWA AKARI）
児童指導員・訪問支援員（作業療法士）
「笑顔と行動力・楽しさも最高。」同僚たちはこのスタッフをこう評価しています。星は、いつもたくさんの荷物を持っています。毎日一緒に仕事ができることを嬉しく思います。こども発達支援ステーション トワ・エ・モワ（toi・et・moi）にとって大きな財産です。
金栗 聡美（KANAKURI SATOMI）
保育士
最近、トワエモワのチームメンバーとなったベテランスタッフの一人です。まじめで一生懸命さが彼女の強みです！
こども発達支援ステーション トワ・エ・モワの大きな財産です！
岩熊 喜己恵（IWAKUMA KIMIE）
保育士
「児童教育の経験豊富で信頼度も楽しさも最高。」同僚たちはこのスタッフをこう評価しています。喜己恵は一緒にいるととても楽しく、毎日一緒に仕事ができることを嬉しく思います。感謝の言葉もございません。こども発達支援ステーション トワ・エ・モワ（toi・et・moi）にとって大きな財産です。
手島 李華子（TESIMA RIKAKO）
指導員（教育系大学生）
「笑顔と行動力・楽しさも最高。」同僚たちはこのスタッフをこう評価しています。李華子は、一緒にいるととても楽しく、毎日一緒に仕事ができることを嬉しく思います。こども発達支援ステーション トワ・エ・モワ（toi・et・moi）にとって大きな財産です。
木和田 拓海（KIWADA TAKUMI）
指導員（医療系大学生）
「笑顔と行動力・楽しさも最高。」同僚たちはこのスタッフをこう評価しています。拓海は、野球が大好きなお兄さんです。一緒に仕事ができることを嬉しく思います。こども発達支援ステーション トワ・エ・モワ（toi・et・moi）にとって大きな財産です。
有馬 立清（ARIMA RYUSEI）
指導員（医療系大学生）
「笑顔と行動力・楽しさも最高。」同僚たちはこのスタッフをこう評価しています。立清は、バレーボールが得意なお兄さんです。一緒に仕事ができることを嬉しく思います。こども発達支援ステーション トワ・エ・モワ（toi・et・moi）にとって大きな財産です。
そのほか
児童発達支援管理責任者（保育士）
「経験豊富で信頼度も楽しさも最高。」同僚たちはこのスタッフをこう評価しています。毎日一緒に仕事ができることを嬉しく思います。こども発達支援ステーション トワ・エ・モワ（toi・et・moi）にとって大きな財産です。
TOI・ET・MOI の特徴とは
toi・et・moi（トワ・エ・モワ） の強み！
療育・早期療育とは？（医療）
専門職による医療・福祉・教育を基本とした支援！
生活のしづらさのあるお子さまが、社会的に自立できるように取り組む治療（医療）と教育のことです。生活への不自由をなくすよう専門的な医療・福祉・教育支援プログラムに則り、言葉や身体機能など発達に遅れの見られるお子さまについて生活行為（作業療法）のトレーニングとしておこなうものであり、お子さまが生活しやすくなるように外部からサポートすることです。その目的や分野についてはさまざまな種類があります。
療育は早期療育が効果的であると言われています。それは早い段階からきちんとした治療と教育をおこなえば、適応障害のない状態で成長することが可能です。そのためには早期発見が重要になります。発達障害のあるお子さまの場合は、生活に必要なスキルを集中的に練習することで効果が出やすくなりますが、これも早い段階からお子さまの発達段階に合わせておこなうことが大切です。
知識教育と知能教育の違いとは？（教育）
お子様にあった知能教育プログラムを活かした学習支援！
トワ・エ・モワ学習支援の基本！
教育理念：考えること、そして考えたプロセスを大切にすること！
この知能教育は考えること、そしてその考えたプロセスを重視しています。
他の多くの幼児・児童教育は文字や数字や漢字を覚え込ませるいわゆる知識教育です。
当事業所での知能教育は、考えることを最大の目標としています。
知能が発達することにより社会での選択肢が増えます！
知能の向上が見受けられる子供さんは、学習面や社会で活躍しようとする時、自分の歩むべき道を決める時多くの選択肢ができ、自分の適性にあった道を選ぶことができるようになります。
～知能が発達することでの強み（社会的認知）～
誠実、正直、人気、責任感等が持てる。
活発な遊びを好み、好んで集団の中へ入っていける。
道徳的知識にも優れ、社会的によく適応できるようになる。
遊びの関心の成熟が早く、自分より年上を友達に持つことが多くなる。
遊びの規則について、規則の必要な遊びをより好むようになり、集団におけるルールが理解できるようになる。
リアルオキュペーション（OT）の実践！
実際の生活場面での習慣化！
ソーシャル・コミュニケーションスキル
＜身につくスキル：社会性・コミュニケーション＞
社会性や、他者との関係性を身につけるカリキュラムです。
「クラスで友だちができない」「学校でトラブルを起こしてしまう」などといった問題の解決や、対人関係のトラブル予防の試みが教育現場で行われるようになってきています。トワ・エ・モワでは、小学生・中学生・高校生の各年齢層に応じて必要とされる社会性、他者との関係性といったスキルを身につけるトレーニングを行います。
ライフスキル
＜身につくスキル：身辺自立・時間の概念・金銭管理・電話応対など＞
ライフスキルとは、日常生活の技能をいいます。ソーシャルスキルなどに比べ見過ごされがちですが、生活における基本スキルであり、非常に重要なものといえます。ライフスキルトレーニングは、このような日々の生活において基本となるスキルを身につけるカリキュラムです。
対象は、小学生・中学生です。挨拶・身だしなみ等の身辺自立、整理整頓・掃除、時間の概念・金銭管理、公共交通機関の利用・買い物・電話応対・メモといったスキル習得を目指します。
学習スキル
＜身につくスキル：言葉・読み・書き・計算・国語・算数・英語など＞
学習スキルとは、読み書き計算などのスキルをいいます。社会性やコミュニケーション、身辺自立などに加え、思考力の向上や基本的な知識を身につける学習は、成長発達において重要な要素の一つです。
対象は、小学生・中学生・高校生です。言葉、読み・書き、計算、といった基本的なものから、国語、算数、英語、といった学校での学習内容に合わせた指導も実践します。もちろん宿題の学習も可能です。
日々の生活場面において、生活行為そのものをもちい、他者との挨拶、コミュニケーションおける言葉遣い、自分の身辺活動の自立、お手伝いを通し生活関連活動を習得し、能動的な生活への習慣化を目指します。
地域関連機関との連携支援！（保育所等訪問支援）
ご家庭、保育園・幼稚園、学校等との連携支援を実現！
保育所等訪問支援とは？
保育所等訪問支援は、トワ・エ・モワの助言経験がある訪問支援員（児童指導員、保育士）、作業療法士などの医療専門職が、お子様の通われている保育所や幼稚園、学校などを訪問し日常生活の場面で支援に関われている先生方ともに支援（直接支援）いたします。また、保育士、先生方に生活・学習支援に必要な情報提供を行い、接し方、環境整備の助言を行うものです。（間接支援）
お子様の地域での育ちを専門関連機関（医療・福祉・教育等）や事業との連携の下で、人的、物理的、制度的な環境調整により、支援することを目的としています。
当社は幅広い知識と技術をもって、ご利用者様のご要望にもお応えします。
信頼いただける専門サービスを適時にご提供できるよう日々取り組んでおります。
・うちの子が、「トワ・エ・モワ」を
好きすぎて困ります！（お母様より）
・いつになったら、「トワ・エ・モワ」
にいけるの？（お子様）
・「トワ・エ・モワ」の
先生もお友達も大好き！（お子様）
・「いろんなことをやってみた！」
…などなど。
ご利用者の声！
お気軽にご相談ください
信頼できる療育・作業療法サービスをお探しでしたら、今すぐお気軽にご相談ください。児童福祉サービス、児童発達支援、放課後等デイサービス、保育所等訪問支援等のサービスにつきましても、
お問い合わせください。
☏ 0942-65-6681（代表）
